Instituto de Psicología

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Medios de Comunicación y Cultura de Paz

Los días 28 y 29 de mayo tuvo lugar en la Universidad del Valle, el Simposio Subjetividades y Herramientas para la Paz,  evento académico que a su vez dio apertura a la 1era Escuela Internacional de Formación Avanzada en Cognición, Desarrollo y Educación liderada por el Instituto de Psicología de la Universidad del Valle.

El  primer panel del Simposio titulado Medios de Comunicación y Cultura de Paz, contó con la participación de las ponentes Olga Lucia Obando, Sara Galvis Ortiz y Elizabeth Lozano.

La ponencia de apertura del Simposio fue Escucha de voces de subjetividades diversas. Una herramienta pedagógica para la paz a cargo de la Dr. Phill Olga Lucía Obando. En este primer espacio se destacó el papel de las subjetividades en la construcción de paz en el contexto colombiano, señalando la relevancia que tienen las relaciones que establece el ser humano consigo mismo y con el mundo que lo rodea: otros seres humanos y problemáticas globales. Adicionalmente, se destacó que la paz es un proceso que involucra cambio de actitudes, actuares, formas de pensar y de sentir en la ciudadanía. 

La segunda intervención de la jornada estuvo a cargo de Sara Galvis, doctoranda en Humanidades de la Universidad del Valle, quien fundamentó su ponencia en los resultados de su tesis doctoralEstallando esferas: subversión de género a través de la reflexividad encarnada en Second Life. En este espacio Galvis resaltó las “opresiones de género” que se encarnan en el mundo virtual a través de avatares y delimitó la posibilidad de salir de estas, desde un ejercicio de reflexividad que permita construir subjetividades de género subversivas virtuales, como la pregunta problema de su investigación. Algunos de sus hallazgos giraron en torno a las posibilidades de resignificar procesos o rechazarlos, siempre que contengan manifestaciones explicitas de violencia, es decir destaca el poder o la autonomía que tienen los ciudadanos, en este caso usuarios, para hacer una crítica a los discursos que permean aquellos contextos en los que se desarrollan.  

El cierre de la jornada estuvo a cargo de Elizabeth Lozano, docente de Loyola University, quien, a partir de la autoetnografía, ejercicio etnográfico y autobiográfico, observa y analiza procesos de injusticia social e inequidad dentro de espacios sociales determinados. Para Lozano este instrumento permite nuevas miradas sobre la violencia, des normalizando y visibilizando aquello que a pesar de generar daño, se ha considerado socialmente como normal.