Formar investigadores de alto nivel en el campo de la Psicología, capaces de desarrollar competencias y generar conocimientos en esta disciplina, pensar problemas nuevos desde acumulados previos, producir aportes en zonas de fronteras y soluciones en áreas determinadas.

*Contribuir a la construcción de itinerarios e instrumentos para el estudio de problemas de la Psicología que aporten, desde perspectivas novedosas, una aproximación a un conocimiento más amplio en las ciencias humanas.

*Brindar herramientas a los investigadores para que logren sistematizar informaciones e idear críticas novedosas que contribuyan al avance de su especialidad, respondiendo a necesidades cada vez más complejas de la sociedad.

*Entrenar a expertos en procedimientos metodológicos propios en su área, que posean  la capacidad de apropiarse y de rediseñar un itinerario en ella, de acuerdo con una realidad social determinada.

*Capacitar investigadores  que desde la Psicología puedan contribuir al entendimiento de los problemas y procesos del conocimiento, de manera crítica  y sustantiva.

*Formar doctores que desde una formación disciplinaria amplia, cultiven una vocación de servicio y usen sus conocimientos en pro de las demandas de una sociedad como la colombiana, marcada por grandes contradicciones.

Psicología del Trabajo y las Organizaciones

Fátima Díaz Bambula

Psicología del trabajo y de la salud ocupacional

Oscar Martín Rosero Sarasty

Gestión de conocimiento y aprendizaje organizacional

Aspectos psicosociales del Trabajo como actividad productiva

Erico Rentería Pérez

Aspectos psicosociales del Trabajo como actividad productiva

Álvaro Enríquez Martínez

Gestión de conocimiento y aprendizaje organizacional  

Cognición

Yenny Otálora Sevilla

Desarrollo de pensamiento matemático y educación en STEM

Intervención en infancia y educación

Olga Lucía Obando Salazar

Pensamiento y subjetividades políticas en contextos situados

Pensamiento y subjetividades de género en contextos situados

Hernán Sánchez Ríos

Psicología Cultural del Desarrollo

Psicología Dialógica

 Diana Patricia De Castro Daza

Procesos de producción textual, tecnología digital e interacción entre pares

Marlenny Guevara Guerrero

Desarrollo del pensamiento científico y la solución de problemas

Interacción social y transferencia en situaciones de resolución de problemas

Infancia, educación e indagación.

Psicología Social

Pedro Enrique Rodríguez Rojas

Procesos de exclusión psicosocial y su interacción con salud mental y dispositivos de intervención

Procesos de traumatización psicosocial

Procesos psicológicos contextuados y su interacción con la práctica y la teorización

Nelson Molina Valencia

Narrativa, Subjetividad y Construcción Social

María Eugenia Delgado Gallego

Psicología Social y Problemas Contemporáneos

Salud social, participación social, políticas públicas, memoria colectiva y tejido social.

Neuropsicología y Psicología Clínica

Gabriel Arteaga Díaz

Neuropsicología de la emoción y cerebro

Evaluación Neuropsicológica Cualitativa

Corteza prefrontal

Juan Felipe Cardona Londoño

Neuropsicología del envejecimiento normal y patológico

Técnicas no invasivas de estimulación cerebral

• Fotocopia del documento de identidad (ampliada al 150%)
• Una fotografía de 3X4 cm a color (Fondo Blanco)
• Fotocopia del diploma profesional y/o acta de grado de postgrado (si  ha realizado alguno). Si no tiene maestría, acreditar experiencia docente - investigativa homologable.  
• Consignación del recibo de pago cancelado, por concepto de derechos de inscripción
• Constancia de inscripción, que se genera una vez realizada la inscripción
• Si es egresado de una universidad diferente a la Universidad del Valle, debe imprimir el Registro MEN del Programa Académico del cual egresó. Esta información puede ser consultada en la siguiente dirección: http://snies.mineducacion.gov.co/consultasnies/institucion
• Hoja de vida, deberá incluir: nivel de dominio de un segundo idioma (si se tiene. Adjuntar certificados), certificado de las actividades profesionales desarrolladas y cargos ocupados, certificado de las actividades investigativas que haya desarrollado (tanto en el pregrado, como durante el ejercicio profesional, en caso de haber realizado).
• Formulación y sustentación del pre-proyecto de investigación en la línea de formación elegida. El pre-proyecto deberá ser de máximo 10 páginas, escritas en Arial 12, con interlineado de 1.5, indicar  la Línea de formación y  Grupo de Investigación a los que se vincula el objeto de estudio,  antecedentes y justificación; delimitación y ubicación conceptual; abordaje metodológico del problema (recolección de datos o producción de la información, sistematización y análisis de los mismos) e incluir bibliografía.
• Examen a libro abierto.
• Entrevista con docentes del Instituto de Psicología.
• Publicaciones académicas realizadas, incluir evidencia de publicaciones junto con la hoja de vida.

La selección se hará teniendo en cuenta los siguientes ítems con sus ponderaciones y se hará en orden descendente de acuerdo al número de cupos existentes:

La nota obtenida en el preproyecto de Investigación debe ser igual o superior a tres punto siete (3.7) para ser citado a entrevista.

La nota total de todas las pruebas debe ser igual o superior a tres punto siete (3.7) para obtener la admisión como estudiante.

Una vez obtenido el puntaje total de las pruebas, la selección se realiza en orden descendente de acuerdo al número de cupos existentes en la línea de investigación a la que se presente.

El Doctorado en Psicología de la Universidad del Valle está orientado a profesionales de Psicología y de áreas afines en los componentes social y humanista como Trabajo Social, Comunicación Social, Antropología, etc. Los profesionales de otras áreas del conocimiento deben indicar investigaciones, especializaciones y/o maestrías que demuestren su interés en lo anteriormente dicho.

El programa busca desarrollar en el profesional nuevas competencias y actitudes que le permitirán:

• Alta competencia en la formulación, desarrollo y evaluación de proyectos de investigación académica en el área de específica de su formación..

• Comprensión actualizada de los debates más relevantes de la disciplina psicológica con independencia del campo disciplinar en el que desarrolla si tesis.

• Alta competencia para la realización de propuestas y análisis teóricos en el área específica de su formación.

• Alta competencia en diferentes estrategias de divulgación del conocimiento científico en Psicología y disciplinas afines, de acuerdo con las prácticas de la comunidad académica.

• Sensibilidad para atender problemas específicos de su medio de actuación en relación con el área específica de formación.

• Capacidad de establecer y proponer redes académicas con el propósito de fortalecer el trabajo conceptual e investigativo.