1. Desarrollar en los estudiantes capacidades para la adquisición, implementación y producción de conocimiento, dirigido al desarrollo conceptual o metodológico, o, a la aplicación conceptual para la solución de problemas pertinentes a la Psicología.

2. Consolidar a través de procesos de investigación y profesionalización del conocimiento los saberes específicos de los Grupos de Investigación que soportan el Programa Académico, así como de las líneas de formación. 

3. Promover diálogos interdisciplinarios que enriquezcan los debates y productos de las líneas de formación del Programa Académico MAESTRÍA EN PSICOLOGÍA.

4. Fomentar estrategias de divulgación de conocimiento teórico y aplicado que aumente la visibilidad y la interacción, en y con otras comunidades académicas. 

La selección para las dos modalidades de Investigación y Profundización se hará teniendo en cuenta los siguientes criterios con sus ponderaciones:

Requisitos del pre-proyecto:

• Hasta 10 páginas, Arial 12, con interlineado de 1,5. 
• Línea temática de formación en Investigación o Profundización y Grupo de Investigación que la ofrece, en la que se inscribe el problema.
• Antecedentes y Justificación del Problema.
• Delimitación y ubicación conceptual del problema.
• Modo de abordar metodológicamente el problema (recolección de datos o producción de la información, sistematización y análisis de ella).
• Bibliografía.

Sólo se citarán a entrevista, los aspirantes que obtengan una nota igual o superior a tres punto siete (3.7) en el pre proyecto.

Una vez obtenido el puntaje total de las pruebas se seleccionarán los estudiantes en orden descendente de acuerdo al número de cupos existentes.

Para ser admitido, el aspirante debe obtener una nota total igual o superior a 3.7 (tres, siete).

• Fotocopia del documento de identidad (ampliada al 150%).
• Una fotografía de 3X4 cm. a color (Fondo Blanco).
• Fotocopia del Diploma profesional de nivel superior y/o Acta de grado.
• Consignación del recibo de pago cancelado, por concepto de derechos de inscripción.
• Constancia de inscripción, que se genera una vez realizada la inscripción
• Certificado de calificaciones de pregrado con promedio acumulado.
• Si se es egresado de una Universidad diferente a la Universidad del Valle, imprimir el Registro MEN del Programa Académico del cual egreso. Esta información puede ser consultada en la siguiente dirección: http://snies.mineducacion.gov.co/consultasnies/institucion
• Hoja de Vida que incluya: Nivel de dominio de un segundo idioma (si se tiene), certificado de las actividades profesionales desarrolladas y cargos ocupados y el certificado de las actividades investigativas que haya desarrollado, tanto en el pregrado, como durante el ejercicio profesional, en caso de haber realizado dichas actividades.
• Presentar Pre-proyecto de investigación en la línea de formación elegida haciendo explícita la modalidad. (Ver criterios de selección).

Para obtener el título de Magíster en Psicología, se requiere aprobar la totalidad de los créditos académicos del Programa y cumplir con los demás requisitos estipulados en la reglamentación para los programas de Maestría de la Universidad del Valle y en el reglamento interno del Programa.  

Formar investigadores que puedan enfrentar el medio desde perspectivas de la investigación psicológica tanto básica como aplicada, de tal manera que estén en capacidad de proponer alternativas de conceptualización y acción, apropiadas e innovadoras.

* Proveer al estudiante con recursos que le permitan el desarrollo de competencias investigativas y a apropiarse constructiva y críticamente de métodos y formas de trabajo relacionados con la Psicología.

* Ofrecer al estudiante diversas alternativas de formación que incluyen teorías y formas de análisis provenientes tanto de la psicología como de otras disciplinas, con el fin de construir un derrotero propio, acorde con su historia académica y sus intereses personales en el marco de la oferta académica del programa.

* Proveer un campo nocional actualizado sobre la Psicología, fundado en la Psicología Cognitiva, la Psicología Cultural, la Psicología Organizacional y del Trabajo,

la Psicología Clínica y la Psicología Social.

* Ofrecer un conjunto de fundamentos teóricos, de principios metodológicos e investigativos, que permitan concebir y abordar cada situación de investigación como única y particular, así como derivar de ella las intervenciones que fueren necesarias.

Psicología Organizacional y del Trabajo

Fátima Díaz Bambula

Psicología del trabajo y de la salud ocupacional

Oscar Martín Rosero Sarasty

Gestión de conocimiento y aprendizaje organizacional

Aspectos psicosociales del Trabajo como actividad productiva

Erico Rentería Pérez

Aspectos psicosociales del Trabajo como actividad productiva

Álvaro Enríquez Martínez

Gestión de conocimiento y aprendizaje organizacional  

Psicología Cognitiva

Yenny Otálora Sevilla

Desarrollo de pensamiento matemático y educación en STEM

Intervención en infancia y educación

Olga Lucía Obando Salazar

Pensamiento y subjetividades políticas en contextos situados

Pensamiento y subjetividades de género en contextos situados

Hernán Sánchez Ríos

Psicología Cultural del Desarrollo

Psicología Dialógica

Oscar Ordóñez Morales

Desarrollo del pensamiento científico y la solución de problemas

Comprensión de incongruencias y razonamiento causal

Intervención en primera infancia y educación inicial

Diana Patricia De Castro Daza

Procesos de producción textual, tecnología digital e interacción entre pares

Marlenny Guevara Guerrero

Desarrollo del pensamiento científico y la solución de problemas

Interacción social y transferencia en situaciones de resolución de problemas

Infancia, educación e indagación.

Neuropsicología y Psicología Clínica

María Eugenia Villalobos Valencia

Desarrollo y Simbolización

Gabriel Arteaga Díaz

Neuropsicología de la emoción y cerebro

Evaluación Neuropsicológica Cualitativa

Corteza prefrontal

Juan Felipe Cardona Londoño

Neuropsicología del envejecimiento normal y patológico

Técnicas no invasivas de estimulación cerebral

La maestría se ofrece a Profesionales en Psicología y áreas afines del conocimiento que estén interesados en desarrollar conocimientos y habilidades en investigación en alguna de las líneas de formación del programa.

1. Tendrá la capacidad de detectar, formular y resolver con rigor problemas de investigación pertinentes al contexto, en relación con una de las líneas temáticas de formación de la Maestría

2. Estará en condiciones de interactuar con profesionales de la Psicología y otros campos del conocimiento en pro del desarrollo de proyectos investigativos gracias a su formación teórica y rigor metodológico. 

3. Estará en condiciones de evaluar objetivamente el alcance de sus hallazgos investigativos y conocimiento y contará con herramientas para comunicar sus hallazgos a la comunidad académica.

4. Estará en condiciones de continuar su formación en otros campos del saber, en el mismo nivel de Maestría o de Doctorado, dentro o fuera del país.   

Intervención Psicosocial

Pedro Enrique Rodríguez Rojas  

Procesos de exclusión psicosocial y su interacción con salud mental y dispositivos de intervención

Procesos de traumatización psicosocial

Procesos psicológicos contextuados y su interacción con la práctica y la teorización

Nelson Molina Valencia

Narrativa, Subjetividad y Construcción Social

María Eugenia Delgado Gallego

Psicología Social y Problemas Contemporáneos

Salud social, participación social, políticas públicas, memoria colectiva y tejido social.

Psicología Organizacional y del Trabajo

Fátima Díaz Bambula

Psicología del trabajo y de la salud ocupacional

Oscar Martín Rosero Sarasty

Gestión de conocimiento y aprendizaje organizacional

Aspectos psicosociales del Trabajo como actividad productiva

Erico Rentería Pérez

Aspectos psicosociales del Trabajo como actividad productiva

Álvaro Enríquez Martínez

Gestión de conocimiento y aprendizaje organizacional  

Psicología Cognitiva y Educativa

Yenny Otálora Sevilla

Desarrollo de pensamiento matemático y educación en STEM

Intervención en infancia y educación

Olga Lucía Obando Salazar

Pensamiento y subjetividades políticas en contextos situados

Pensamiento y subjetividades de género en contextos situados

Hernán Sánchez Ríos

Psicología Cultural del Desarrollo

Psicología Dialógica

Oscar Ordóñez Morales

Desarrollo del pensamiento científico y la solución de problemas

Comprensión de incongruencias y razonamiento causal

Intervención en primera infancia y educación inicial

Diana Patricia De Castro Daza

Procesos de producción textual, tecnología digital e interacción entre pares

Marlenny Guevara Guerrero

Desarrollo del pensamiento científico y la solución de problemas

Interacción social y transferencia en situaciones de resolución de problemas

Infancia, educación e indagación.

1. Tendrá la capacidad de detectar, formular y resolver con rigor problemas intervención pertinentes al contexto, en relación con una de las líneas temáticas de formación de la Maestría. 

2. Estará en condiciones de interactuar con profesionales de la Psicología y otros campos del conocimiento en pro del desarrollo de proyectos profesionales, gracias a su formación teórica y rigor metodológico.

3. Estará en condiciones de evaluar objetivamente el alcance de sus intervenciones profesionales y contará con herramientas para comunicar sus hallazgos a la comunidad. 

4. Estará en condiciones de continuar su formación en otros campos del saber, en el mismo nivel de Maestría o de Doctorado, dentro o fuera del país.