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Ordoñez, O. y Del Valle, L. (2018). Razonamiento inferencial y atribución de inferencias en niños pequeños. Summa Psicológica, 15(2), 113-122.
Gómez, V. J. A. & Ordoñez, O. (2014). Prácticas disciplinarias escolares: Aproximación conceptual para un proyecto con estudiantes, docentes y acudientes. Revista Académica e Institucional Páginas de la UCP, No. 95, 39-60.Ver más PDF1
Ordóñez, O., & Marín, D. (2014). Comprensión humorística y comprensión causal: Tendiendo puentes a través del funcionamiento cognitivo. Revista Científica Guillermo de Ockham, 12(2), 59-76. Ver más PDF2
Ordoñez, O. (2014). Replicar para comprender: prácticas investigativas para promover el razonamiento científico en estudiantes de psicología. Pensamiento Psicológico, 12(2), 7-24. Ver más PDF3
Ordoñez, O. (2014). Reseña del libro Perfecto e imperfecto: completo. Estudios sobre la complejidad, de Frederic Munné (2014). Pensamiento Psicológico, 12(2), 131-138. Ver más PDF4
Marchant, G. F., Ordonez, O., & Paulson, S. E. (2010/2011). Beating the odds: Comparison of elementary schools based on actual vs. predicted standardized achievement scores. National FORUM of Applied Educational Research Journal, 24(1/2), 56-62. Ver más PDF5
Ordoñez, O. (2005). Las nuevas tecnologías de la información y la educación científica temprana. Una revisión. Pensamiento Psicológico, 1,7-19. Ver másPDF6
Bermúdez, M. J., & Ordoñez, O. (1992). Reseña del libro Psicología evolutiva: Teorías y ámbitos de investigación. Cuadernos de Psicología, 12(1/2), 211-213.
Libros
Oscar Ordoñez, Marlenny Guevara, Yenny Otálora, Hérnan Sánchez y Diana De Castro (2020). Investigar en psicología, cognición y cultura: Conocimiento, formación y apropiación social. Programa Editorial Universidad del Valle.
Ordoñez, O., Guevara, M., Otálora, Y., Sánchez, H., & De Castro, D. (2021). Investigar en psicología, cognición y cultura: Conocimiento, formación y apropiación social. Programa Editorial de la Universidad del Valle.
Correa, M., Ordoñez, O. & Quiceno. H. (Compiladores) (en prensa). Propuesta para la educación inicial en el municipio de Santiago de Cali, Volumen 1. Centro de Investigaciones en Psicología, Cognición y Cultura y el Instituto de Prospectiva de la Universidad del Valle
Ordoñez, O., Correa, M., & Quiceno. H. (Compiladores) (en prensa). Propuesta de articulación entre la educación inicial y el grado de transición para el municipio de Santiago de Cali, Volumen 2. Centro de Investigaciones en Psicología, Cognición y Cultura y el Instituto de Prospectiva de la Universidad del Valle
Ordoñez, O. & Correa, M. (Compiladores) (en prensa). Desarrollo en la primera infancia: procesos educativos e inclusión social. Centro de Investigaciones en Psicología, Cognición y Cultura y el Instituto de Prospectiva de la Universidad del Valle.
Ordoñez, O., Correa, M., Sánchez, H., Otálora, Y., & Orozco, B. B (Compiladores) (en prensa). Niños… ¿En transición? Centro de Investigaciones en Psicología, Cognición y Cultura, Universidad del Valle
Sánchez, H., Correa, M., Ordoñez, O., & Otálora, S. Y. (2010). Aprender y jugar: Instrumento diagnóstico de competencias básicas en transición (Documento No. 13, Ministerio de Educación Nacional). 1ra. Edición. Bogotá, DC: Imprenta Nacional de Colombia. Ver más PDF7
Sánchez, H., Correa, M., Ordoñez, O., & Otálora, S. Y. (2009). Elementos conceptuales Aprender y jugar: Instrumento diagnóstico de competencias básicas en transición (Documento No. 13, Ministerio de Educación Nacional). 1ra. Edición. Bogotá, DC: Imprenta Nacional de Colombia. Ver más PDF8
Ochoa, S., & Ordoñez, O. (Comps.) (2003). Revisión del estado del arte del conocimiento en psicología. Cali, Colombia: Sello Editorial Javeriano.
Capítulos de libro
Ordoñez, O. Y Guevara, M. (2021). Importancia de la práctica investigativa en la aprobación social del conocimiento (ASC): La experiencia del Centro de Investigaciones en Psicología, Cognición y Cultura. En: Memorias de la I Semana de la apropiación social del conocimiento en la Universidad del Valle: Hacia la construcción de una política institucional. Programa Editorial de la Universidad del Valle.