Programa Académico de Psicología

• ACTIVIDADES ACADÉMICAS COMPLEMENTARIAS

• Consejo Superior ACUERDO No. 009 Noviembre 13 de 1997

• BAJOS RENDIMIENTOS Aplicación del Acuerdo C.S. 009-1997

• CICLO DE TRABAJO DE GRADO PROGRAMA DE PSICOLOGÍA

• Candidatos a Estimulos Académicos Febrero - Junio 2024

El Programa Académico de Psicología, en su doble perspectiva de disciplina humanista-científica y de profesión aplicada, está organizado curricularmente para que los estudiantes construyan y organicen los conocimientos teóricos que les permitan analizar y comprender las leyes que rigen la conducta humana y sus manifestaciones, así como las habilidades metodológicas necesarias para acceder a un ejercicio profesional idóneo. El programa propone una formación que permita al profesional contribuir a la solución de problemas, en el ámbito individual, familiar, educativo, de salud, organizacional, comunitario dentro del contexto de valores éticos y cívicos.

• MODELO DE PRÁCTICAS MEDIADAS POR LA RELACIÓN DOCENCIA–SERVICIO PRÁCTICAS OBLIGATORIAS EN CLÍNICA Y SALUD 

Objetivo General

Brindar una sólida fundamentación básica de la Psicología como disciplina y profesión, desarrollando competencias de manera integral y promoviendo la construcción de conocimientos que permitan al futuro psicólogo actuar con espíritu crítico, reflexivo e investigativo, con compromiso ético, político y responsabilidad social ante las problemáticas de los contextos en los que actúa. Se busca igualmente fomentar el desarrollo del trabajo interdisciplinario y la capacidad de diálogo con otros saberes y propuestas de conocimiento humano que le permitan enriquecer sus formas de pensar e intervenir en el entorno.

Objetivos específicos

Ofrecer a los estudiantes espacios educativos flexibles que favorezcan su formación integral en el conjunto de conocimientos fundamentales de la psicología y en competencias disciplinares, profesionales, genéricas y personales que les permitan actuar en diferentes campos de desempeño del psicólogo como el clínico, el educacional, el educativo, el social o el organizacional.

Vincular a los estudiantes a experiencias de aprendizaje que favorezcan el desarrollo de un pensamiento crítico, abierto y reflexivo; promoviendo su autonomía frente a la construcción de conocimientos, el fortalecimiento de sus competencias y la elección de rutas propias de formación.

Brindar experiencias educativas vinculadas a un proceso de práctica gradual que permitan establecer una relación constante  entre teoría y práctica en investigación; ofreciendo herramientas útiles para la solución a problemas propios del contexto.

Generar oportunidades de trabajo interdisciplinario que faciliten el diálogo entre estudiantes, profesionales y/o investigadores de otras disciplinas; reconociendo sus perspectivas epistemológicas y puntos de vista sobre las problemáticas que estudian.

Fomentar en cada una de las actividades curriculares y extracurriculares la formación de un juicio ético y un posicionamiento político que permita un actuar profesional con compromiso y responsabilidad social ante las problemáticas y necesidades del entorno.

Desarrollar competencias para el diseño y ejecución de proyectos de investigación, intervención y seguimiento desde campos paradigmáticos, teóricos y metodológicos flexibles que orienten de manera constante el ejercicio profesional en los diversos campos de actuación del psicólogo.

Resolución de Aprobación Manual de Practicas Psicología

Manual de prácticas. 

Hoja de vida para prácticas

• REQUISITOS PARA EL AVAL DE PRÁCTICAS PROFESIONALES SUPERVISADAS