El pasado viernes 27 de febrero se llevó a cabo la exposición del manuscrito del libro Psicología en movimiento: Lo psicológico como un sistema dinámico no lineal, resultado del Año Sabático de la profesora Marlenny Guerrero.

Durante este espacio académico, la profesora compartió con la comunidad universitaria los principales planteamientos de su obra, en la que propone comprender lo psicológico desde una perspectiva de sistema dinámico no lineal, abriendo nuevas posibilidades de reflexión, análisis e investigación en el campo de la Psicología.

La presentación fue un escenario de diálogo e intercambio académico, en el que docentes, estudiantes e invitados pudieron conocer de primera mano el proceso de construcción del manuscrito y sus aportes teóricos.

Si no pudiste acompañarnos o deseas revivir este importante momento, te invitamos a ver la grabación completa del evento en nuestro canal oficial de YouTube:

? Revive la transmisión aquí:
https://www.youtube.com/live/Aa-iD4_Wojc?si=7RteTMR1OfqAtVqP

Desde la Facultad celebramos estos espacios que fortalecen la producción académica y enriquecen el debate académico.

 Sobre el Diplomado:

Este espacio formativo está diseñado especialmente para docentes y asistentes de docencia que deseen reflexionar críticamente sobre cómo incorporar la perspectiva de género en sus procesos de enseñanza-aprendizaje, contribuyendo a la construcción de aulas más justas, respetuosas y sensibles a las diversidades.

Coordinación académica: Dra. Rosa Emilia Bermúdez Rico - Profesora del Departamento de Ciencias Sociales, Universidad del Valle

 Información práctica:

·       Inicio: miércoles  4  de marzo de 2026

·       Duración: 12 semanas (12 sesiones)

·       Horario: Miércoles de 5:00 p.m. a 7:00 p.m.

·       Modalidad: Virtual (facilita la participación desde cualquier lugar)

 Inscripciones: 

Ya están abiertas a través de la plataforma de la DACA en el programa de Cualificación Docente.

Enlace de inscripción: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeYGOnpv0orM0QxpRrS9Kbyt4CgPwTKbYUNkb31DIqNdKrnRw/viewform

Ingresar, por favor, con el correo de dominio Univalle.

¿Por qué participar?

·       Fortalecerás herramientas para identificar y transformar sesgos de género en tu práctica docente

·       Te conectarás con colegas comprometidos/as con la equidad y la justicia educativa

·       Contribuirás a la construcción de una universidad más inclusiva

·       Obtendrás certificación institucional que fortalece tu trayectoria docente

Desde nuestra Facultad de Psicología, reconocemos la importancia de liderar con el ejemplo en la incorporación de perspectivas críticas sobre género, identidad y diversidades. Les invito a ser parte de este proceso transformador.

Si tienen dudas o desean más información, comparto el pdf con información clave del diplomado.. También les animo a compartir esta invitación con otras y otros colegas que puedan estar interesadas(os).

Objetivos

1. Comprender la importancia de incorporar la perspectiva de género e interseccional en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
2. Reconocer el marco jurídico y normativo relacionado con la incorporación de la perspectiva de género en la educación superior.
3. Examinar, bajo la perspectiva de género, las relaciones que tienen lugar en el aula entre docentes y estudiantes.
4. Abordar los aspectos que constituyen el currículo oculto de género y su incidencia en la práctica pedagógica.
5. Brindar herramientas pedagógicas que contribuyan a la equidad de género y a la no discriminación.